Saltar ao contido principal

INICIO DO PROXECTO en SEGUNDO en VERMELLO

Que sabemos da relación entre os alimentos e a cor vermella?
EVA: A salsa vermella gústame moito.
LUCÍA: A granada é unha froita moi grande e coidado que estoupa
GALA: Son vermella porque o meu sabor é a fresa.
XENIA: Debo ser xenial porque a miña cara refléxase na xelatina vermella.
XOÁN: O tomate é vermello porque representa a ira.
PABLO: O pemento vermello pode picar moito.
KEVIN: A mazá vermella no conto de Blancanieves está envenenada.
IRENE: As cereixas vermellas nacen de dúas en dúas.
LEIRE: As fresas escóndense en inverno para que non as vexas.
ANTÓN: As guindillas canto máis vermellas máis quentan as orellas.
MARIO: Os chourizos fanse con pementón doce ou picante.
RUTH: A sandía podes comela de noite ou de día.
LUCAS: O kétchup acompaña a moitas comidas.


Publicacións populares deste blog

A EXPOSICIÓN o obxectivo final do PROXECTO

Estades tod@s convidad@s o 21 de XUÑO a...

Desfroitar da exposición de traballos escolares do curso 2017/18. Haberá sorpresas para todos os GUSTOS. Preparade os 5 sentidos. HAI COUSIÑAS PREPARADAS polos alumn@s PARA NAIS, PAIS e VECIÑOS. 

3 ANOS e o día MUNDIAL DO MEDIO AMBIENTE_Coidando Xermoliñ@s